会長つぶやき

「教材研究」という言葉があります。現場で誰もがよく耳にする言葉です。私はこの言葉について問い直してみました。その意味を私は本当にわかっているだろうかと・・・。よくわからなかった私は現場の先生方を観察することにしました。「教材研究しなくちゃ」...

「味噌汁・ご飯」授業研究会、前会長の野中信行先生が、新著を出されました。amazonでは予約受け付けが始まっています。副題は、「困難な現場を生き抜く教師の『超』仕事術」です。ひと足早く、読ませていただきましたが、この夏皆さんにお薦めしたい一...

７月15日、教育新聞の記事が目に留まりました。「『算数の授業よく分かる』4年で10ポイント減『分析深める必要』」というタイトルです。「全国学力・学習状況調査」の児童生徒質問調査で算数・数学の「授業内容がよく分かる」と答えた子の割合が、この４...

「味噌汁・ご飯」授業研究会のセミナーまで、あと10日ほどとなりました。今回のセミナーで、AI時代の基礎学力について、私は語りたいと考えています。AIの素晴らしさや驚異がいろいろと言われる中、まだまだ未解決の、取り残されていることがあります。...

学校ウェブサイトを作ろうと一念発起したことがあります。まず詳しい方からのご指摘で、「ホームページ」と「ウェブサイト」は違うということを知りました。ウェブサイトが複数のウェブページで構成されたサイト全体を指すのに対して、ホームページはそのトッ...

「黄金の３日間」という言葉が誤解を招いているのでしょうか。「学級づくりは３日で終了。さあ、今日からは教科の授業だ！」そのように勘違いしてしまう経験の浅い先生が多いように感じることがあります。もちろん、一部のスーパーティーチャーはあっという間...

私の若い頃には、教科書について、つぎのようなことをよく耳にしました。「教科書を教えては駄目、教科書で教えるのだよ」と。要するに、教科書は一つの素材であって、それを使って何らかの工夫をする、あるいはそれをヒントに学習を拡げるといった意味で「教...

最近、初任の先生から次のような話を聞きました。「困った時に、相談したいと思うのですが、みんな忙しそうにしているので、ついつい遠慮してしまいます」「･･･放課後、ほっと一息ついた頃には、先輩は『お先に』と帰ってしまいます」確かに、現場に40年...

いよいよ、新学期が始まります。私は、毎日、無意識的に繰り返していることの中に、学級づくりの意味が潜んでいる。最近、そんな風に感じています。例えば、前会長、野中信行氏から学んだことの一つに、手紙等の配布時の声かけがあります。配る人、次に送る人...